站在讲台上的我，略微有些紧张。开头几个字声音略微颤抖
“徐志摩，是一位浪漫的诗人，文学家，他写过很多作品……”
老黄听完我对徐志摩的介绍，点了点头“不错，4组加9分，我再补充一点，你们不要看他的感情，多看看他的作品，行了，下一组。”
我走下讲台，轻嘘出一口气，和全组人轻松的听接下来几组回答问题，问题刚解决到一半，第一节课下课铃声就响了起来，“好了，先说到这儿，下节课继续”老黄说完就坐在老师的椅子上，和班里前几排的学生聊天。
我们学校和其他学校有些不同，我们学校上午和下午的前两节课一般都是同一科（体育、美术、音乐除外）所以第二节也是语文课。
已经回答过问题的组心情放松的享受下课的美好时光。还没有回答问题的组，除了上厕所的几个人全都安安静静的坐在座位上。也不知道他们在搞些什么，但通过他们时不时的交谈可以知道，应该是在讨论上课时所需要回答的问题。
我回头看了一眼，他靠在后排的桌子上，眼眸微眯，懒散的听着他们组组长的碎碎念。
“叮铃铃”上课铃声响起，课堂安静下来
“好了，轮到哪一组了？上来继续讲。”
“老师，轮到一组了”张娟回答了老黄的问题。
“那行一组上来回答问题。”
……
第二节课时间过半，终于轮到了冷嘉琪所在的组。
“这个问题我们总是这样讨论的……”
听到这清冷的男声我回过神，神情显得格外认真，但其实只有我知道，令我认真的不是这道题的解法，而是讲题的那个人。
“好了，所有题都讲完了，有没有谁也想要补充？二组你们没有抢到题，有没有想补充的？”
但随着老黄的声音，他走下讲台。我看着他走来的样子，莫名有一种熟悉感，好像曾经有过同样的场景。
他从我身旁走过，飘远的思绪就这样被拽了回来。
讲台上
被组员推上去的二组组长站在上面显得有些局促。
他本来以为自己的组没有抢到问题，就不需要再上台，听课也听的马马虎，现在整个人都蒙了
“那个我觉得吧……咳……那什么……”把战略性的摸了摸鼻子，大脑飞速转动。
突然他好像是想到了什么一样“我觉得四组对徐志摩的理解稍微有点儿片面。”
本来笑着看好戏的我笑容就那么僵在了脸上，真是人在座位坐，锅从天上来，吃瓜吃到自己身上大概就是这么个情况。
老黄看了看我们组，脸上露出笑容看向二组组长王晓宇“晓宇你说说看”
王晓宇咽唾沫开口“四组虽然介绍了徐志摩的生平，呃……出生年龄，嗯……作品还有他的一些感情生活。但是……但是……它的侧重点有些偏，他们着重的讲述了徐志摩的生平，对于他的作品风格却没有详细的讲解。”
老黄点了点头看向我们“四组，你们有没有什么想说的？”
我们组所有人的目光齐刷刷的落到我身上，我简直欲哭无泪。“老师，我刚才上台说了徐志摩的诗字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富， 意境优美，神思飘逸，富于变化，并追求艺术形式的整饬、 华美，具有鲜明的艺术个性，为新月派的代表诗人。”，“所以王晓宇你要不展开说说？对于他的写作风格我们组哪里介绍的不够明确？”
王晓宇语塞，深吸了一口气，我仿佛看到了他眼里的泪光，不知道为什么，心里突然觉得良心不安。
“王晓宇，你看人家四组说过了，还有没有其他地方有说的不全的。”
“老师，我觉得我提一个问题就够了，毕竟组长起的是带头作用。其他的让我们组的组员回答，也给他们一个锻炼的机会。”
王晓宇说过一番话，说的圆滑漂亮，令人挑不出错处。
“嗯……也行，那就让你们组其他人上来讲讲。”
“Come on, baby.”王晓宇脸上露出一抹欠揍的笑容，喊他们组的组员上台。
只见他们组的人一脸的生无可恋，仿佛在说“这是个什么玩意儿，我想换组长。”
一片欢声笑语中，下课铃声响起，我看了一眼被折腾了小半节课才拿到5分的三组，跟着其他人一起走出了班。
我们学校的规矩，上午上完前两节课出来跳课间操，自从新式广播体操在网上火了之后，我们学校的广播体操从第六套广播体操变成了凤凰传奇的《感到幸福你就拍拍手》，成功转型广场舞。
和林茉莉一起走出班，正准备找班级队伍，就看到了他。
不得不说有些人就是被光所偏爱的，他站在阳光下，身上明明穿着宽大的校服，却明朗的让人移不开眼。
我走进队伍，偷偷看向他，突然想到一句话“假装看不见，余光千百遍。”
或许是我的目光太过专注，他似有所觉的回过头看向我，与他视线交汇的一刹那，我别开了脸，装作不在意的样子和身旁的袁雅雅聊天。
冷嘉琦看着别开脸，却耳朵烧红的我笑了起来，无奈的摇了摇头。
跳完操走回班，在水房里洗了把脸，就走回了教室，刚坐下就被教室门口的喧闹声吸引了目光。
小说《那少年是年少的欢喜》试读结束，继续阅读请看下面！！！
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